Benvinguts
Institut de Santa Coloma de Farners
VIDEOCONFERÈNCIA_ FAMÍLIES _ ESTUDIS POSTOBLIGATORIS 2021-2022
ESTUDIS POSTOBLIGATORIS: Dilluns 26 d'abril, 19.30 h 19.30 - sala1: Benvinguda i procés de preinscripció, a càrrec de la Direcció, per a TOTS els… Llegir més
Informació de la preinscripció del curs 2021-2022
Preinscripció oficial Estudiar a Catalunya Tria… Llegir més
EXPOJOVE 2021
EXPOJOVE 2021 ESPAI VIRTUAL EXPOJOVE (clica aquí) Tot i més sobre l'oferta formativa a Girona i la projecció al món laboral Recursos, xerrades, activitats, orientació laboral, vídeos i capsules… Llegir més
BEQUES FUNDACIÓ RIERA GUBAU
La Fundació obre la convocatòria de la modalitat de beques destinades a afavorir que alumnes de Santa Coloma de Farners accedeixin a cursos intensius de llengua anglesa en acadèmies privades de la ciutat. L'objectiu és reforçar l'aprenentatge de la llengua anglesa assolit… Llegir més
BEQUES LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR CURS 21/22
GRESOL 2021
Podeu consultar els horaris i les activitats clicant aquí Llegir més
Actualitat
CONSULTES TELEFÒNIQUES
Actualitat - 31/08/2021Donada la situació actual de pandèmia, el personal de consergeria obre les portes i finestres de totes les aules del c...
Calendari escolar curs 2020-2021
Actualitat - 06/07/2021Incici de curs 14 setembre_ ESO, batxillerat, CFGM, PFI 21 setembre_ CFGS Documents adjunts dates acadèmiques tr...
Com obtenir idCAT Mòbil i idalu de l'alumne/a
Actualitat - 05/07/2021L'idCAT Mòbil és el sistema d'identificació i signatura electrònica a través de dispositius mòbils que l'AOC, en...
Sant Jordi 2021
Actualitat - 30/06/2021Premis literaris i artístics de Sant Jordi - 2021 No hem deixat escapar l'oportunitat de gaudir de la literatura i l...
POEFA
Actualitat - 28/05/2021TOTS SOM ESCOLA és el nostre Projecte amb Oportunitats d’Èxit Educatiu a Favor de l’Alumnat (POEFA). L’institu...
CALENDARI SERVEI DE RECONEIXEMENT
Actualitat - 01/02/2021CALENDARI SERVEI RECONEIXEMENT (CURS 2020-2021) INFORAMACIÓ GENERAL Publicació a la Web del gencat.cat les ofertes...
